Rúbrica para evaluar una presentación oral

RÚBRICA PARA EVALUAR UNA PRESENTACIÓN ORAL

ASPECTOS A EVALUAR	5	4	3	2	1
Inicio	Al comenzar se saluda, se presentan los integrantes, se nombra el título del tema a tratar y el marco o contexto donde encaja el trabajo	Se saluda y se presenta el título y el contexto o marco pero falta la presentación de integrantes	Hay saludo, presentación de integrantes y del tema pero no se menciona el marco o contexto del trabajo	Hay saludo y presentación del tema pero falta presentación de integrantes y marco o contexto del trabajo	Se presenta únicamente el tema
Actitud corporal	Todas las personas mantienen siempre una actitud corporal adecuada: postura erguida y serena, miran al auditorio y los gestos son los necesarios	Todas las personas la mayor parte del tiempo mantienen una postura erguida y serena, miran al auditorio y los gestos son los necesarios	La mayor parte de las personas mantienen siempre una actitud corporal adecuada aunque alguna persona en ocasiones no lo ha hecho	Sólo algunas personas mantienen una actitud corporal adecuada y otras la mayor parte del tiempo tienen una actitud poco adecuada	La mayor parte de las personas no han mantenido la postura, no han mirado al auditorio o sus gestos no han sido necesario o convenientes
Voz	Todas las personas siempre hablan despacio, alto y con claridad	La mayor parte del tiempo todas las personas siempre hablan despacio, alto y con claridad	Algunas personas siempre han utilizado correctamente la voz y las demás sólo en ocasiones	Algunas personas y no siempre han utilizado correctamente la voz y las demás en ocasiones	Casi nadie y rara vez se ha utilizado la voz con el ritmo, claridad y volumen adecuados
Vocabulario	Utiliza un vocabulario técnico adecuado explicando a la audiencia su significado y a la vez el lenguaje es comprensible	Utiliza un lenguaje técnico apropiado y lo explica, pero la exposición es poco comprensible	Utiliza términos técnicos que no son explicados por lo que cuesta entender la exposición	El lenguaje es comprensible pero carece de términos técnicos adecuados	El lenguaje es inadecuado porque no es técnico y es demasiado informal (cotidiano, muletillas, etc.)
Tiempo	Se ha expuesto el tema utilizando un margen del  10% por encima o por debajo del tiempo asignado	Se ha expuesto el tema excediéndose entre el 20% y 30%  del tiempo asignado	Se ha expuesto el tema utilizando entre el 60% y 80% del tiempo asignado	Se ha expuesto el tema utilizando más de un 30% del tiempo asignado	Se ha expuesto el tema utilizando menos del 60% del tiempo asignado
Contenido adecuado	La exposición contiene toda la información requerida	La exposición contiene la mayor parte de la información requerida	La exposición contiene bastante información pero faltan algún punto importante	La exposición contiene la información básica pero faltan varios puntos importantes	La exposición tiene deficiencias en la información básica más importante
Dominio del tema	Todas las personas del grupo demuestran un excelente dominio del tema ante las preguntas formuladas	Todas las personas del grupo demuestran un notable dominio ante las preguntas formuladas	Todas las personas conocen el tema aunque no siempre responden de manera adecuada	Las personas del grupo sólo dominan una parte del tema	Las personas del grupo no dominan el tema y no responden adecuadamente a las preguntas